Künst­le­ri­sche Frühförderung

Das Unter­richts­an­ge­bot

Unter der Lei­tung erfah­re­ner Kunst­päd­ago­gen gehen die klei­nen Künst­ler auf eine fas­zi­nie­ren­de krea­ti­ve Ent­de­ckungs­rei­se: Durch sen­si­ble Füh­rung, aber auch durch Aus­pro­bie­ren und Impro­vi­sie­ren erfah­ren sie den rich­ti­gen Umgang mit Mate­ria­len und Werk­zeu­gen. Spie­le­risch ler­nen sie die Far­ben und deren Wir­kung ken­nen, arbei­ten mit Stif­ten, Krei­den und Pin­seln, erle­ben das plas­ti­sche Gestal­ten mit Ton, Natur­ma­te­ria­li­en, Papp­ma­ché und Gips. Erzäh­le­ri­sche  Vor­ga­ben und spon­ta­nes Arbei­ten wech­seln sich ab. Ziel ist dabei, daß jedes Kind indi­vi­du­ell sei­ne Wün­sche, Fähig­kei­ten und Nei­gun­gen ken­nen lernt.

Die Kurs­in­hal­te för­dern die Phan­ta­sie, Wahr­neh­mungs­fä­hig­keit, Moto­rik und die Konzentration.
Erleb­nis­se wer­den bild­ne­risch ver­ar­bei­tet, das Selbst­be­wußt­sein wird gestärkt und eige­nes Kön­nen erfahrbar.