Tanz um den Hexenkessel

Schu­le kann Spaß machen, muss aber nicht! Johan­na hasst Schu­le, zumin­dest seit sie in eine ande­re Stadt gezo­gen ist, und des­we­gen die Schu­le wech­seln muss­te. Und alles nur, weil ihre Mut­ter jetzt einen Job an der Uni hat. Johan­na fin­det ihre neue Klas­se grau­en­voll, lau­ter Bes­ser­wis­ser, Spie­ßer oder ach so coo­le Jungs, lächer­lich, nichts für sie. Gut, der Kunst­un­ter­richt macht ihr Spaß, meis­tens zumindest.

Herr Die­sewitz, der Kunst­leh­rer, gefällt ihr, der ist auch anders, irgend­wie aus­ge­flippt, genau wie sie. Im Rah­men des Kunst­un­ter­richts macht die Klas­se einen Aus­flug zur mit­tel­al­ter­li­chen Burg der Stadt. Und dort ent­deckt Johan­na merk­wür­di­ge Zei­chen auf den Wän­den im Burg­ver­lies. Klar, Johan­nas Auge ist für so etwas geschult, schließ­lich lehrt ihre Mut­ter irgend­ein Zeug mit Alter­tum. Und, dass Johan­na Ahnung hat, merkt Franz auch. Franz, ist sozu­sa­gen der Chef der Klas­se. Und plötz­lich kommt sie sogar mit Franz, dem Ober­coo­len, in Kon­takt. Und mit sei­nen Freun­den. Viel­leicht sind die ja gar nicht so doof wie es anfangs aus­sah. Zumin­dest inter­es­sie­ren sie sich, wie Johan­na auch, für Abenteuer.

Die omi­nö­sen Schrift­zei­chen wer­den von den Kin­dern gemein­sam erforscht…
merk­wür­di­ge Din­ge gesche­hen, aber sor­ry?! Wer bit­te glaubt im 21. Jahr­hun­dert noch an Hexen?? Die Kin­der kom­men einer mys­te­riö­sen Geschich­te aus der Ver­gan­gen­heit auf die Spur, sie erfah­ren bei­na­he unfrei­wil­lig über ein grau­sa­mes Kapi­tel in der Geschich­te der Burg.

Bei einem wei­te­ren Aus­flug zum Bro­cken ver­su­chen sie das Rät­sel zu lösen, und was dann pas­siert, ist anders als erwar­tet und löst gro­ßes Erstau­nen aus.…